היכולת להשפיע על הזולת לרתום ולהניע אנשים היא האיכות המנהיגותית הבסיסית לה נדרשים לה נדרשים מפקדים בסביבה מורכבת ולעיתים רבות גם מסוכנת, הופכת איכות זו למאתגרת ומשמעותית במיוחד! על כן חשוב ביותר להתעכב על פיתוחה.
בהכשרה נתבונן על הפעולה המנהיגותית ונבחן האם ואיך ניתן לקדם איכויות מנהיגותיות של מפקדים, של מסגרות ושל מערכות ארגוניות, תוך שימוש בידע וכלים מעולם מדעי ההתנהגות. נעסוק בתשתיות ידע תאורטי מעולם הפסיכולוגיה ל הפרט והנחיית קבוצות. נכיר תפיסות מקצועיות על האופן בו מתפתחת מנהיגות ונלמד על עקרונות פעולה וכלים שמהווים את הבסיס לעבודת היועץ לפיתוח מנהיגות- ברמת הפרט, המסגרת והמערכת.
כמו כן נבחן יחדיו סוגיות ודילמות שפוגשים יועצים בעת שעוסקים בייעוץ לפיתוח מנהיגות דרך החוויות והניסיון שיביאו הלומדים.

   

מנחים שנה ב':
עדי שרצקי- מנהלת פיתוח מקצועי ומשא"ן בביסל"ם- יועצת בכירה לפיתוח מנהיגות, פסיכולוגית ארגונית מומחית, מנחת קבוצות ומאמנת.
אמיר אסנין- יועץ בכיר לפיתוח מנהיגות בביסל"ם, פסיכולוג קליני, מנחה ומייעץ בארגונים עסקיים, באקדמיה ובמגזר הציבורי.
הילה לבנה- יועצת בכירה לפיתוח מנהיגות בביסל"ם ובארגוניים אזרחיים, פסיכולוגית ומטפלת במשחק.

 

  

מתכונת:

שנה ב- ההכשרה כוללת 8 מפגשים, המתקיימים בסמסטר א' בימי חמישי אחת לשבועיים, בין השעות 13:15-16:30 בביסל"ם.

 מערך מדעי ההתנהגות מהווה ביום יום גורם משמעותי בתהליכי ניהול המשא"ן בארגון הצבאי. מבניית והפעלת תהליכי המיון וההערכה הצבאיים, ומהווה שחקן בהגדרת תמונת המצב והכוונה של התהליכים מהרמה האסטרטגית ועד הטקטית. השנים האחרונות מזמנות אתגרים משמעותיים לניהול כוח האדם הצבאי בהיבטים ומכיוונים שונים.
בין היתר ניתן למנות בין אלו מגמות רחבות בציבור ובתפיסותיו- שחיקת הדימוי של הצבא והשירות הצבאי, שינוי בסדרי העדיפויות ומעבר תשומת לב אל הפרט וצרכיו- מבחינה אישית (משפחה, פנאי, רצון למיצוי עצמי) ותעסוקתית (צורך בצבירת ניסיון, עניין והתפתחות).
אלו מלווים גם בתהליכים ארגוניים נרחבים המשנים את שירות הקבע והיבטים בסיסיים בו שהיו חלק מהחוזה התפיסתי הקבוע בינו לבין המשרתים (בקבע מסלול השירות 2016 ובחובה קיצור השירות והרחבת הדיפרנציאציה בין תפקידים ומסלולים).
   שינויים אלו מייצרים צורך בעדכון והרחבת תפיסת הטיפול בכ"א, היכרות עם הקיים וייצור מענים מותאמים נוספים מהרמה הטקטית ועד האסטרטגית.
בקורס נציע הסתכלות מעמיקה על השינויים והמגמות המשא"ניות בתקופה הנוכחית בצה"ל ומקורותיהם. נכיר את כלי מד"ה הקיימים והאופן בו ניתן לעשות בהם שימוש וחיבור מיטבי למול הנדרש בימים אלו. לצד אלו נכיר שיטות חדשות ועדכניות לטיפול בכ"א הקיימות כיום בתוך הארגון הצבאי ומחוצה לו.

מנחות:

רס"ן לירז טאוב, רמ"ד פא"ר פקע"ר.

רס"ן ענת וולדמן, רמ"ד  ענף מחקר ממד"ה.

מתכונת:

ההכשרה כוללת 8 מפגשים, המתקיימים בימי חמישי אחת לשבועיים בסמסטר ב', בין השעות 13:15-16:30, בביסל"ם. 

מיועד לקצינים במסלול הפיתוח הארגוני בלבד

ההדרכה הקבוצתית לקציני פא"ר הינה הדרכה דו שנתית המועברת במשך חצי יום בצמוד לקורס יסודות הפיתוח הארגוני. ההדרכה נועדה לעסוק בתפיסת התפקיד ובעיצוב הזהות המקצועית של קציני מד"ה בצה"ל. הקבוצה תתייחס להיבטים של צמיחה אישית ומקצועית ותאפשר למידה תוך התבססות על ניתוח מקרים. ההנחיה הינה תהליכית ונעזרת בתהליך הקבוצתי ללמידה על האתגר האישי והמקצועי ביחידה.

מנחות - הדרכה קבוצתית פא"ר ב':
תמר ברש- יועצת ארגונית ומטפלת משפחתית, דוקטורנטית לפסיכולוגיה חברתית. בתפקידה האחרון בצה"ל  שימשה כרע"ן מדעי ההתנהגות בחיל הים.

רינה שמיר-דונר- יועצת ארגונית, מומחית בפיתוח מנהיגות בארגונים ובייעוץ לתהליכי שינוי. מנחת קבוצות, מדריכה ויועצת להנהלות ואנשי מקצוע. 

בתפקידה האחרון בצה"ל שימשה כמפקדת ביסל"ם.

מתכונת:

ההכשרה כוללת  16 מפגשים שיתקיימו במהלך כל שנת ההכשרה בימי חמישי פעם בשבועיים. 

שנה ב' בין השעות 09:00-12:15 בביסל"ם.